Atmosfere artistiche del contemporaneo

Un laboratorio diffuso per educare allo sguardo critico e alla cittadinanza culturale

La quarta edizione di Atmosfere artistiche del contemporaneo conferma la solidità e la vitalità di un progetto nato dalla collaborazione tra docenti delle scuole secondarie di secondo grado impegnati nell’ambito delle arti visive. L’iniziativa si propone di offrire agli studenti percorsi formativi capaci di dialogare con le più recenti riflessioni sulla didattica artistica, con un’attenzione particolare ai linguaggi del presente e alle trasformazioni culturali in atto.

Una rete che unisce scuola, musei e comunità

Il progetto si fonda sulla costruzione di relazioni durature tra la scuola, la cittadinanza di Ascoli Piceno e le istituzioni museali del territorio. I musei vengono riconosciuti come luoghi privilegiati di apprendimento, sperimentazione e partecipazione, in linea con le iniziative nazionali che promuovono i luoghi dell’arte come spazi inclusivi, aperti e capaci di generare cittadinanza culturale.

Questa rete virtuosa permette agli studenti di vivere l’arte non come un contenuto da studiare, ma come un’esperienza da attraversare: un’occasione per interrogare il presente, sviluppare sensibilità estetica e maturare competenze critiche.

Esperienze, incontri, esplorazioni

Nel corso dell’anno, gli studenti prenderanno parte a un ricco programma di attività:

• conferenze e lezioni tematiche condotte da docenti ed esperti del settore;

• incontri nei musei per osservare da vicino opere, materiali e processi creativi;

• momenti di confronto e riflessione sulle poetiche artistiche contemporanee;

• esplorazioni di tecniche e materiali innovativi, utili a comprendere come l’arte oggi si espanda oltre i confini tradizionali.

Queste esperienze permetteranno ai partecipanti di avvicinarsi ai linguaggi del contemporaneo con curiosità e consapevolezza, sviluppando uno sguardo capace di cogliere connessioni, significati e trasformazioni.

Un progetto che educa al presente

Atmosfere artistiche del contemporaneo si configura come un percorso formativo di eccellenza, che mette al centro l’incontro diretto con l’arte e il dialogo tra scuola, territorio e istituzioni culturali. L’iniziativa contribuisce a formare cittadini attivi, sensibili e capaci di interpretare criticamente il mondo che li circonda, riconoscendo nell’arte uno strumento di comprensione, relazione e crescita personale.

Il progetto è curato dal prof. Marino Capretti, che ne coordina visione, attività e sviluppo, promuovendo un approccio educativo aperto, dinamico e profondamente radicato nella contemporaneità.

Prof. Maurizio Calenti